domingo, 10 de octubre de 2010

Blog de clases de Castellano y Literatura

En este blog, podrán encontrar todos los cuestionarios, guías de lecturas, presentaciones y vídeos discutidos en clases. Les recuerdo que toda la información, también, estará disponible en la página web del colegio.

Las fechas de entrega de cada cuestionario se publicarán en el inicio de cada clase.
Saludos,
Prof. Anabella Rodríguez

Lectura y Asignaciones para 3 año

Tercer año
Cuestionario sobre Expresión oral


1)Investiga: ¿Qué son mitos, leyendas y fábulas?




2) Investiga un mito indígena (puede ser venezolano o latinoamericano: maya, azteca, inca) y resume su argumento




3)Investiga una leyenda y resume su argumento




4) Investiga una fábula y resume su argumento




5) Investiga sobre qué es ciencia ficción. Menciona una obra de ciencia ficción, su autor y argumento






Tercer año


Cuestionario sobre Gramática
Investiga en la Gramática de Larousse (recuerda que puede utilizar la Biblioteca del colegio)


1)Defina: Sustantivo, adjetivo, adverbio, verbos, pronombre, conjunción y preposición




2) ¿Cómo se clasifican los sustantivos?




3) ¿Cómo se clasifican los adjetivos?




4) ¿Cómo se clasifican los adverbios?




5) ¿Cómo se clasifican los verbos?




6) ¿Cómo se clasifican los pronombres?






Tercer año
Guía de lectura (El Quijote)


1) Investiga sobre la vida de Miguel de Cervantes y, luego, redacta un resumen sobre los momentos más importantes en la vida del autor.


2) ¿Por qué consideras más importantes los momentos seleccionados en su vida?




3) Investiga el contexto histórico de la vida de Miguel de Cervantes y de su obra El Quijote


4) ¿Cuál es el nombre completo de El Quijote?




5) ¿Cuántas partes tienen El Quijote? ¿Cómo se subdividen cada parte de El Quijote? ¿Cuándo se publicó cada parte?


6) Escribe un resumen desde el capítulo 1 hasta el capítulo 5 (Recuerda incluir personajes importantes, acciones relevantes y referencias específicas)


7) Escribe un resumen desde el capítulo 6 hasta el capítulo 10
8) Escribe un resumen desde el capítulo11 hasta el capítulo 19
9) Redacta un comentario literario sobre la Primera Parte del El Quijote
10 ) Escribe un resumen desde el capítulo 20 hasta el capítulo 26


11 ) Escribe un resumen desde el capítulo 27 hasta el capítulo 33 (35 serie roja)
12) Elabora un cuadro comparativo entre las partes de El Quijote. Debes incluir: personajes principales, acciones importantes, lugares, final de cada historia.
13) Elabora un comentario literario sobre El Quijote (recuerda incluir las lecturas anexas 1 y 2)

lunes, 4 de octubre de 2010

Asignaciones

ASIGNATURA: Latín
Quinto año

Ejercicio 1 de Latín:
Traducir (analizar sustantivos y verbos)
Cornelia filios maxime amabat; et amici eos propter sapientiam laudabant. Quondam Cornaliae amica ornamenta sua monstrabat et Cornelia ornamenta mirabatur. Tandem Ubi sunt ornamenta? rogavit amica, Tum Cornelia duos filios appellavit. Tiberium et Gaium nominaverat : “Haec sunt mea ornamenta. Nam filios pluris omnia ornamenta aestimabat”.
Sua: su/sus, haec esta/estas , eos : los

ASIGNATURA: Latín
Quinto año
Ejercicio 2 de Latín:
Traducir (analizar sustantivos, pronombres y verbos)

BELLUM ERAT INTER GRAECOS ET TROIANOS. TROIA REX PRIAMUS ERAT QUI UXOREM HECUBAM NOMINE HABEBAT. ILLIS ERANT MULTI LIBERI, FILII ATQUE FILIAE. EX FILIIS UNUS ERAT PARIS, IS DEAM VENEREM MAGNOPERE DELECTAVERAT. ILLAM ENIM PULCHRIOREM QUAM CETERAS DEAS IUDECAVERAT. VENUS IGITUR PARIDI GRAECIA FEMINAM PULCRERRIMAM DEDIT. EA FEMINA ERAT HELENA, CUIUS PATRIA SPARTA ERAT. SED HELENAE PATER EAM ALII REGI PROMISSERAT ITAQUE GRAECI CETERI ADVERSUS TROIANOS OB HELENAM PUGNABANT.

ASIGNATURA: Latín
Quinto año
Frases de Jesús que interpretó Santa Ángela en sus escritos
Grupo 1
“Qui perseveraverit usque in finem, hic salvus erit”
Beati qui audiunt verbum dei et custodiunt illud
Non veni facere voluntatem meam sed euis qui misit me, Pater

Grupo 2
Melius est obedire quam sacrificare
Nullum bonum est extra obedientiam
Qui vos audit, me audit et qui vos spernit me spernit

Grupo 3
Oportet Semper orare
Iesu docet nos omnem veritatem
Primum quaerite regnum dei, et haec omina apponentur vobis

Grupo 4
Qui corporali ieiunio vitia comprinis, mentem elevas, virtutem largiris et praemia
Dic tu prius iniquitates tuas ut iustificeris
Tibi dabo claves regni caelorum et quodcumque ligaveris super terram erit solutum et in caelis

Grupo 5 (Oración de Santa Ángela en italiano antiguo)
Signore mio, illumina le tenebre del cuor mio et dammi gratia piu presto di moriré, che mai offenda la tua divina Maesta.
Pero, signor mio, única vita speranza mia, pregoti che tu te degni di recevere questo mio vilissimo et inmondo cuore et abbrusiare da quello ogni suo cativo affetto et passione, nella ardente fornace del tuo divina more.

Grupo 6
Non veni facere voluntatem meam, sed euis qui misit Patris
Modestia vestra nota sit onmibus hominibus (San Pablo)
Bona esto ratio cum ieiunio


Click aquí, 2 PDF: I) historia de Roma y II) Apuntes de Latín

martes, 21 de septiembre de 2010

LECTURAS Y ASIGNACIONES para 4to Año


ASIGNATURA: Castellano  y Literatura
Cuarto año
Cuestionario sobre literatura griega (I Cs y Hds)
1)   Defina la Literatura antigua

2)   Elabore una subdivisión de la Literatura antigua y explíquela cada una brevemente

3)   ¿Es la Literatura hebrea una literatura laica?


4)   ¿Cuál Literatura está escrita en sánscrito?


5)    ¿Cuál Literatura tiene un libro adivinatorio?


6)    Menciona tres características de la literatura griega


7)   Defina poesía épica, poesía lírica y teatro


8)   Mencione tres características de la poesía épica

9)   Mencione tres características de la poesía lírica

10)Mencione tres características de la poesía épica

Preguntas para I Ciencias
1)   ¿Cuál es el tema de “Exhortación al combate” de Calino de Éfesio?

2)   ¿Cuáles recursos literarios utiliza el autor?


3)   ¿Qué elementos de la poesía épica, poesía lírica y del teatro ves en este texto?

4)   Investiga quién es Calino de Efesio
 Preguntas de  I Humanidades
1)   ¿Cuál es el tema de la lectura “Hector y Andrómaca” de La Ilíada de Homero?

2)   Investiga: ¿Cuáles dioses menciona el texto?

3)   ¿Quién son Aquiles, Héctor, Príamo y Hécuba?

4)   ¿Cuáles recursos literarios utiliza el texto?

5)   Investiga sobre Homero y su contexto

6)   ¿Qué elementos de épica, lírica y teatro tiene la lectura “Héctor y Andrómaca?

ASIGNATURA: Castellano  y Literatura
Cuarto año
Cuestionario sobre mitología
 Investiga sobre la definición de mitología y mitos

1)   Investiga sobre la mitología egipcia

2)   Investiga sobre la mitología sumeria

3)   Investiga sobre la mitología griega (Dios más importantes)

4)   Investiga sobre las mitologías aztecas y mayas

5)    Elabora un cuadro comparativo sobre las similitudes entre todas las mitología

ASIGNATURA: Castellano  y Literatura
Cuarto año
Cuestionario sobre la épica griega
 A partir de la lectura “La épica” publicada en la página web, responde:

1)   ¿Qué es épica?

2)   Explica los rasgos que configuran la épica

3)   Define: Héroe

4)   Explica el viaje como estructura épica

5)   ¿Qué es una epopeya?

6)    ¿Cómo está estructurada La Ilíada de Homero (lugar, tiempo, causa del conflicto y valoración del poema)?

ASIGNATURA: Castellano  y Literatura
Cuarto año
Cuestionario sobre la poesía lírica y Teatro
 A partir de la lectura “La épica” publicada en la página web, responde:

1)   ¿Qué es lírica?

2)   Investiga sobre los tipos de Lírica

3)   Investiga: ¿Quiénes son Safo, Tirteo, Solón y Anacreonte?

4)   Explica el viaje como estructura épica

5)   Explica qué es La Poética de Aristóteles

6)   Define: Tragedia y Comedia

7)    Elabora un resumen del argumento de Edipo Rey

8)   Investiga: ¿Quién es Sófocles?
                                                                
ASIGNATURA: Castellano  y Literatura
Cuarto año
Guía de lectura (La Odisea)

1)    Investiga y elabora un resumen sobre la vida de Homero

2)    Investiga y elabora un resumen sobre el contexto de La Odisea

3)    Elabora un esquema de los dioses griegos más importantes 

4)    Elabora un resumen desde la rapsodia primera hasta la rapsodia quinta

5)    Elabora un resumen desde la rapsodia sexta hasta la rapsodia décima

6)     Elabora un resumen desde la rapsodia undécima hasta la rapsodia decimosexta

7)   Elabora un resumen desde la rapsodia decimoséptima hasta la rapsodia décima vigésima

8)   Elabora un resumen desde la rapsodia vigesimoprimera hasta la rapsodia vigesimocuarta

9)    Realiza un cuadro comparativo entre los personajes principales de La Ilíada, La Odisea y Edipo Rey


lunes, 20 de septiembre de 2010

LECTURAS Y ASIGNACIONES para 2do Año

   

ASIGNATURA: Castellano  y Literatura
Segundo año  
 Cuestionario sobre la Comunicación

1)   Defina: Comunicación



2)   Investiga qué es Lenguaje y qué es lengua



3)   Explica los elementos de la comunicación


4)   Investiga qué es un lenguaje técnico y qué es un lenguaje coloquial

ASIGNATURA: Castellano  y Literatura
Segundo año

 Cuestionario sobre El escarabajo de oro de Edgar Allan Poe

1)   ¿Quién es William Legrand?


2)   ¿Quién es Júpiter?


3)   Describe a William Legrand


4)   Explica cuál es el tópico del cuento


5)    ¿Quién narra el cuento?


6)   Resume el argumento del cuento


7)   ¿Cómo ayuda la carta a Legrand?

Cuestionario sobre La carta robada de Edgar Allan Poe

1)   ¿Quién es Dupin?


2)   Explica cuál es el tópico del cuento


3)    ¿Quién narra el cuento?


4)   Resume el argumento del cuento


5)   ¿Cómo ayuda las descripciones en el cuento?


ASIGNATURA: Castellano  y Literatura
Segundo año
Cuestionario sobre la expresión oral

1)   Investiga qué es un debate



2)   Investiga qué es un foro



3)    Investiga qué son mesas redondas


4)   Plantea dos ideas para un foro, debate y mesas redondas ¿Por qué esas ideas te parecen interesantes para discutir?
                                                                      
ASIGNATURA: Castellano  y Literatura
Segundo año
Guía de lectura (El Diario de Ana Frank)
1)   Investiga el contexto de Ana Frank y elabora un resumen
2)   Redacta un resumen desde 12 de junio de 1942 hasta 22 de diciembre de 1942
3)   Redacta un resumen desde 30 de enero de 1943 hasta 30 de diciembre de 1943
4)   Redacta un resumen desde 2 de enero de 1944 hasta 31 de marzo de 1944
5)   Redacta un resumen desde 1 de abril de 1944 hasta el epílogo
6)   Realiza un análisis literario de El Diario Ana Frank


Número 1 (leer "verbos")